ZŠ a MŠ K. Klostermanna Železná Ruda

Výroční zpáva MŠ rok 2007/2008

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2007/2008

Mateřská škola

1.1. Název školy, spojení

příspěvková organizace

1.2. Zřizovatel

Město Železná Ruda, Klostermannovo nám. 295, Železná Ruda, 340 04

1.3. Poslední zařazení do sítě škol

č.j. 2110/2006-21 Rozhodnutí ze dne 28.02.2006 s účinností od 01.03.2006

1.4. Součásti školy:

1.5. Věkové složení dětí ve šk. roce 2007/08

1.7. Odklad povinné školní docházky

1.10. Školy v přírodě

1.10. Péče o integrované děti

1.10. Speciální a specializované třídy, indiv. Integrace

Budova Mateřské školy (dále jen MŠ ) je dvoupavilonová, přičemž jsou obě části propojeny koridorem a hospodářskou budovou. Součástí hospodářské části objektu je i školní vývařovna, ve které jsou pravidelně připravovány svačiny a obědy pro strávníky MŠ. MŠ je trojtřídní, děti jsou rozděleny podle věku (2,5-4-leté, 4-5-leté a 5-7-leté). Hlavním cílem je propagování zdravého stylu života a vytváření pozitivního vztahu k přírodě. Každá třída má vypracovaný vlastní program vycházející ze školního programu se zaměřením „Děti a příroda“ . Součástí ozdravného programu je projekt „Veselé pískání – zdravé dýchání “, které je založené na hře na zobcovou flétnu. Kolektiv pracovníků se skládá ze 6 pedagogů a 4 provozních zaměstnanců. Od 1. 12. 2002 je MŠ součástí příspěvkové organizace Základní škola Karla Klostermanna Železná Ruda, okres Klatovy .

MŠ je umístěna nedaleko centra města, v blízkosti panelové zástavby. Součástí areálu je poměrně rozsáhlá školní zahrada, která je využívána ve všech ročních obdobích. V přední části jsou k dispozici 3 pískoviště krytá ochrannými sítěmi proti znečištění a další zákoutí vhodná pro dětské hry. Tyto plochy jsou částečně kryté vzrostlými stromy a keři, které vytvářejí stinná místa, důležitá zejména v letních měsících. Během roku byly prořezány usychající dřeviny a rovněž nižší větve, které by mohly ohrozit bezpečnost a zdraví dětí. Na začátku školního roku byly odstraněny nevyhovující kovové prolézačky. V zadní části zahrady je velmi členitý terén, který je využívaný hlavně v zimním období. Povrch zahrady je převážně travnatý, malá část je kryta asfaltovým kobercem (hřiště, příchozí cesty). Školní zahrada vybavena dětskými dřevěnými domečky a skluzavkou, které jsou konstruovány tak, aby splňovaly bezpečnostní náležitosti dle norem EU a ČSN. Do budoucna bychom chtěli pokračovat ve vybavování této zahrady dalšími prvky z ekologického materiálu pro hru dětí.

Třídy pro děti jsou prostorné a slunné a všechny vybavené již novým nábytkem. Z části bylo nakoupeno nové ložní prádlo, je však nutné dokoupit a obnovit ložní prádlo, jelikož i nadále stoupá procento dětí, které docházejí do MŠ celodenně. V loňském roce roce byla provedena kompletní rekonstrukce dětské umývárny ve 4. třídě a zároveň proběhla výměna stávajících oken za plastová, jak v celé třídě, tak i v umývárně. Vybavení ve třídách postupně funkčně i fyzicky zastarává. Průběžně jsou proto vyřazovány zastaralé pomůcky a vybavení. Obměna nového inventáře je pochopitelně ovlivněna jak rozpočtem školy, tak i pořizovací cenou nových pomůcek.

1.12. Školní program

Vzhledem k tomu, že se naše obec nachází na okraji národního parku a v chráněné krajinné oblasti, jsou výchovně – vzdělávací činnosti orientovány na rozvoj vztahu dětí k přírodě. Každá třída má svůj vlastní třídní vzdělávací program sestavený v souladu s RVP a vycházející ze školního programu (ŠVP) pod názvem „DĚTI A PŘÍRODA“ , který řeší jednotlivé problémy z oblasti přírody a její ochrany. Všechny činnosti směřují k zásadnímu cíli : pěstovat pěkný vztah dětí k přírodě a propagovat zdravý styl života , předcházet rizikům ohrožující zdraví

(předcházení úrazům, prevence nebezpečí na komunikacích, při pohybu v přírodě, rizika úrazu elektřinou, při práci s ohněm, problematika alkoholu, drog a jiných návykových látek atd.) a podporovat zdravý tělesný i duševní vývoj dětí.

Každá třída má svůj, učitelkami vypracovaný, TVP – třídní vzdělávací program, který je ale natolik flexibilní, aby mohl reagovat na aktuální změny a potřeby dětí. Rodiče i veřejnost mají k dispozici ŠVP i jednotlivé TVP k nahlédnutí a mají možnost se k nim vyjadřovat.

Vzhledem k tomu, že stále přibývá dětí s vadou řeči, jsou do třídních vzdělávacích plánů ( TVP) pravidelně zařazovány logopedické činnosti a také v tomto školním roce pokračovala spolupráce s klinickým logopedem p. I. Vítovcovou, která pravidelně dojížděla 1x měsíčně do MŠ a i ve školním roce 2007/ 2008 bude spolupráce i nadále pokračovat.

Obdobně je postupováno i v případě dechových cvičení (dechová gymnastika), neboť neustále přibývá dětí s onemocněním cest dýchacích, astmatu. V této souvislosti hrají děti na sopránovou zobcovou flétnu.

Velká pozornost je věnována výzdobě všech prostor MŠ. Na výzdobě se podílejí učitelky i děti, především pak na výtvarném zájmovém kroužku.. Ve všech činnostech jsou děti vedeny k samostatnosti, tvořivosti, empatii, k osvojení základů společenské etiky.

1.13. Demografický vývoj ( obec, mikroregion )

Železná Ruda je součástí mikroregionu Šumava – západ. Oblast je velmi málo zalidněna, obce jsou od sebe velmi vzdálené. Spádová oblast MŠ je tedy přirozeně vymezena. Zahrnuje části Železná Ruda, Špičák, Hojsova Stráž a Alžbětín. Nedostatečné dopravní spojení a vzdálenost neumožňují dojíždění dětí z jiných obcí.

V současné době jsme zaznamenali částečný pokles počtu dětí a týká se to i dětí vietnamské národnosti.

2. Přehled pracovníků školy

a) učitelský sbor

b ) školní jídelna

c) provozní zaměstnanci

2.2. Pedagogičtí zaměstnanci – šk.rok 2007/08

2.3 Zařazení a věkové složení k 31. 8. 2007

*fyzický/přepočtený

Průměrný věk pedagogických pracovníků: 38 roků

2.4. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků

2.5. Provozní zaměstnanci

*fyzický/přepočteno

2.6. Personální změny ve šk. roce 07/08

2.7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Mgr. Marta Windsor - vedoucí učitelka

p. Monika Najmanová - učitelka

p. Miloslava Amortová - učitelka

p. Ludmila Havelková - učitelka

p. Ludmila Chalupská - učitelka

p. Marcela Malá - učitelka

V průběhu celého školního roku 20072008 si učitelky MŠ dále rozšiřovaly své vědomosti, a to jak vlastním samostudiem, tak návštěvou vzdělávacích akcí pořádaných Krajským centrem vzdělávání a Jazykovou školou, Plzeň. Poznatky z těchto akcí byly bezprostředně využívány v praxi. V případě, že se nové zkušenosti osvědčily, byly novinky v oblasti vzdělávání předškolní mládeže předány i ostatním učitelkám MŠ.

3. Výsledky hodnocení ČŠI ve školním roce 2007/2008

Výsledky jiných kontrol

V průběhu školního roku 2007/2008 nebyla kontrola ČŠI v MŠ prováděna.

Vedoucí učitelka provedla celkem 6 hospitací, z toho 4 namátkové. Během hospitací nebyly shledány žádné závažné nedostatky a hospitované učitelky pracovaly v souladu se svými vzdělávacími programy a činnosti s dětmi měly pečlivě připraveny. Pedagogická dokumentace byla vždy řádně vedena.

Během školního roku byla provedena dne 25.2.2008 kontrola pracovnicí KHS Plzeňského kraje. Při kontrole nebyly zjištěny žádné zásadní nedostatky, takže nebyly kontrolními orgány uloženy žádné sankce.

4. Spolupráce se zřizovatelem a dalšími institucemi a se sponzory

Zřizovatelem MŠ je Město Železná Ruda, který financuje provoz a opravy a je majitelem objektů i zahrady.

Postoj obce k MŠ je vstřícný, snaží se o dobrou vzájemnou spolupráci.

V tomto školním roce jsme částečně pokračovali ve spolupráci s klinickým logopedem p. Ivanou Vítovcovou z Klatov, která do MŠ dojížděla pravidelně 1x měsíčně do září 2007. Potom nastoupila na mateřskou dovolenou a rodiče od března 2008 za p. Vítovcovou dojížděli s dětmi do její ordinace do Klatov. Podle zájmu rodičů bude v příštím školním roce tato spolupráce přímo v MŠ opět obnovena.

Nadále přetrvává velmi dobrá spolupráce s místním Železnorudským kynologickým klubem, který si vždy pro děti připraví velmi zajímavé vystoupení se svými cvičenými psy. Již proběhla jednání o možné spolupráci v příštím školním roce 200/2009.

Spolupráce s místním oddělením Policie byla opět navázána a zdejší pracovníci si pro děti z MŠ připravily pestrý a zajímavý program v podobě dopravního dopoledne.

Většinu sponzorských darů věnovali rodiče dětí MŠ. Dalšími sponzory byly rovněž některé podnikatelské subjekty, např. Knihkupectví U Řetických – Nýrsko, Papírenské zboží – Moller Nýrsko, majitelé hotelů Hotel Grádl, Belveder, atd. Z prostředků fondu Sociálně kulturní komise byly nakoupeny odměny a pohárky pro soutěžící, kteří se účastnili 7. ročníku „Rozfoukaných písniček“, financování autobusové dopravy na plavecké kurzy v \KB v Klatovech.

6. Školní a mimoškolní aktivity

Září

● uskutečnění informativních schůzek s rodiči ve všech třídách

● turistický výlet na Špičák

• logopedie
• polodenní pěší výlet na hotel Gradl - shlédnutí výstavy pohádkových skřítků a expozice pivovaru

Říjen

• zahájení kroužku dechové gymnastiky, hrátky s flétnou - „Veselé pískání - zdravé dýchání
• společné fotografování dětí
• pouštění draků na hřišti

Listopad

• výchovný koncert ve spolupráci se ZŠ Železná Ruda „Koulelo se jablíčko“

Prosinec

• kulturní vystoupení dětí z MŠ a ZŠ pro veřejnost v Atriu ZŠ
• návštěva Čerta a Mikuláše
• vánoční dílna ve spolupráci s rodiči - slavnostní otevření EKOdílny v MŠ
• vánoční příběhy pro rodiče- besídky ve všech třídách MŠ

● přišel k nám Ježíšek – vánoční nadílka v MŠ

• účast dětí a rodičů z MŠ na 1. zvonečkovém pochodu
• večerní vánoční koncert v kostele pro veřejnost

Leden

• zápis dětí do 1. třídy ZŠ
• zahájení plaveckého výcviku na KB v Klatovech

Únor

• maškarní rej
• velká zimní stopovaná se sportováním
• seznámení s chodem pošty v Železné Rudě - exkurze na poště
• ukončení plaveckého výcviku

Březen

• shlédnutí divadelního představení „ Jarní hrátky s pejskem a kočičkou“
• výroba dárečků pro nové děti k zápisu do MŠ
• logopedie
• velikonoční dílna ve spolupráci s rodiči

Duben

• 7. ročník soutěže „Rozfoukané písničky“ ve hře na flétnu
• zápis dětí do MŠ
• velký čarodějnický slet

Květen

• shlédnutí vystoupení dětí ze 2. třídy MŠ
• shlédnutí vystoupení dětí ze 4. třídy MŠ
• besídka pro rodiče „Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko“-3.třída MŠ
• výroba dárečků pro maminky k svátku
• vystoupení dětí z MŠ na vítání nových občánků v obřadní síni MěÚ Žel. Ruda
• shlédnutí výchovného koncertu žáků ZUŠ a jejich učitelů

Červen

• oslava MDD, polodenní výlet na Belvedér
• celodenní výlet na hrad Kašperk
• krátké turistické výlety po NP Šumava v okolí Železné Rudy

- do lesa pod Belveder,do Alžbětína, na Grádl, na Hofmanky

· beseda s policistou – akce ve spolupráci s Policií ČR v Železné Rudě

· akce věnované k prevenci a ochraně dětí před drogami, upozornění na jiná nebezpečí vč. požáru, cvičný požární poplach

· návštěva železnorudského kynologického klubu

· slavnostní „výkop“ z MŠ – rozloučení s předškoláky

· logopedie

· uskutečnění letní sportovní olympiády na hřišti ZŠ

· shlédnutí divadelního představení muzikálu „Pastelky a Pastelkové“

· shlédnutí divadelního představení s maňásky „O Koblížkovi“

· rozloučení před prázdninami – společné hry

7. Školní jídelna

8. Analýza školního roku 2007/2008

Ve školním roce 2007/2008 MŠ Železná Ruda pracovala podle svého ŠVP zaměřeného na rozvíjení kladného vztahu dětí k přírodě, vedení dětí k samostatnosti a přípravu na školní docházku a celkovou adaptaci na prostředí MŠ. Mottem, tak jako v minulém školním roce i nadále zůstává „DĚTI A PŘÍRODA“. Jednotlivé třídy byly pojmenovány, přičemž 2. třída nesla jméno „Sluníčka“, 3. třída „Broučci“ a 4. třída „Čmeláci“.

Každá třída si vypracovala svůj TVP, ve kterém si vytyčila své obecné i specifické cíle. Jejich naplnění se v každé třídě více méně podařilo splnit, což je patrné v jednotlivých evaluacích. Individuální posun každého dítěte byl 2x ročně zaznamenán na grafu a k němu bylo také vytvořeno portfolio kresby lidské postavy.

Mateřská škola je specifická i tím, že se zde prolínají různé etnické kultury. Jde především o soužití české a vietnamské komunity. Mezi dětmi panuje přátelská nálada, problémy se vyskytly pouze, pokud v jedné třídě byl větší počet vietnamských dětí, které potom spolu komunikují ve své mateřštině a nechtějí se dorozumívat v českém jazyce.

Spolupráce se zřizovatelem MěÚ, dětskou lékařkou MUDr. Z. Bártovou a Základní školou byla na velmi dobré úrovni. Společně s 1. stupněm ZŠ naše MŠ navštívila různá divadelní představení a budoucím „prvňáčkům“ paní učitelky přichystaly velmi pěkný pohádkový zápis do ZŠ. Děti i s rodiči byly seznámeny s chodem ZŠ. Spolupráce s klinickou logopedkou byla letos, z důvodu mateřské dovolené, přerušena. Do budoucna ale předpokládáme opětovné navázání této spolupráce.

V letošním roce byl slavnostně zahájen provoz výtvarné EKOdílny, v prostorách bývalé ordinace MUDr. Z. Bártové, kde mají děti možnost naučit se nenásilnou, tvořivou a hravou formou poznávat přírodní materiály a jejich možné ekologické využití při výtvarném zpracování. Touto cestou se snažíme děti vést k aktivní ochraně životního prostředí, chápání životních procesů a ochrany přírody vůbec. Tento projekt je zcela v souladu s naším Školním vzdělávacím programem „DĚTI A PŘÍRODA“.

Projekt prevence respiračních obtíží známý jako „Veselé pískání – zdravé dýchání“ má v MŠ v Železné Rudě již několikaletou tradici a bude v něm pokračováno i ve školním roce 2007/2008. Celým rokem prolínal příběh „Vysvobozujeme princeznu Elišku z hradní věže“. Příběh se osvědčil, děti motivoval ke hře na hudební nástroj. Postupně projevili zájem o hru i chlapci, kteří zpočátku odmítali společné činnosti. Na konci školního roku byly děti schopné zahrát jednoduchou dětskou nebo lidovou píseň o 6 tónech z barevných not. Starší hráči se zúčastnili 4. ročníku soutěže zobcových fléten „Rozfoukané flétničky“, kde získali pěkná umístění na předních místech. Pozitivem hrátek s flétnou je nejen cvičení dechového aparátu a jeho vhodného zatěžování, ale i seznámení se s tím, jak např. pečovat o hudební nástroj. Smyslem je i vedení dětí nenásilnou formou k hudbě jako takové a formovat u nich pozitivní vztah k estetické výchově. Pro velký zájem i patrné výsledky bude naše MŠ v tomto projektu pokračovat i v následujícím školním roce.

Velký úspěch u dětí mají akce celé MŠ nebo jednotlivých tříd, včetně akcí s rodiči ( vánoční a velikonoční dílna, besídky,…). Podařilo se nám získat důvěru dětí i rodičů, kteří se spolu s námi (až na výjimky) podílí na odstraňování drobných problémů, spolupracovali při přípravách akcí a darovali odměny ( drobné předměty, sladkosti,…) pro děti.

Během zimních měsíců se předškolní děti opět zúčastnily plaveckého kurzu v PŠ Klatovy. Kurz měl ze strany dětí i rodičů velmi příznivý ohlas, a proto budeme ve spolupráci s PŠ Klatovy pokračovat.

Je patrné, že svou prací, zvolenými metodami a formami vzdělávání s návazností na Rámcový vzdělávací program plníme obecné cíle, které jsme si závazně stanovily. Při tvorbě dalších vzdělávací plánů – ŠVP, TVP na školní rok 2007/2008 budeme vycházet ze získaných zkušeností při každodenní práci s dětmi a při vzdělávacích akcích, na kterých učitelky načerpaly mnoho nových podnětů a informací.

9. Priority ve školním roce 2008/2009

Ve školním roce 2008 – 2008 budeme i nadále pokračovat ve zlepšení spolupráce s rodiči formou seznamovací, úvodní, informativní schůzky na začátku školního roku, která se nám v loňském roce velice osvědčila. Pozitivního přijetí od rodičů se nám dostalo v pořádání jednotlivých akcí společně s nimi ( např.vánoční a velikonoční dílna) a tak jsme si nadále tyto akce naplánovaly i v tomto školním roce. Velký zájem byl také projeven o pokračování EKOdílny, takže i nadále budou děti seznamovány s novými technikami při zpracovávání různého přírodního materiálu.

Vzhledem k neustálému se zvyšujícímu počtu dětí s vadou řeči se budeme snažit navázat opětovnou spolupráci s klinickým logopedem p. I. Vítovcovou z Klatov..Budeme pokračovat v projektu „Veselé pískání – zdravé dýchání“. Opět budou zařazeny preventivní činnosti a akce k ochraně dětí před drogami a jinými nebezpečnými návykovými látkami, důraz bude kladen i na prevenci úrazů a ekologické cítění formou třídění odpadů. Pozornost bude věnována i upevňování pozitivních vztahů mezi dětmi bez rozlišení věku, barvy pleti, sociálního původu atd. , a to formou společných her, akcí, návštěv, dočasných výměn hraček, divadelních představení pro ostatní třídy atd.

Dále je nutné, věnovat velkou pozornost školní zahradě a jejímu vybavení. Prioritou bude též vedení dětí k samostatnosti, tvořivosti a celkové adaptaci na prostředí MŠ, předcházení rizikům, která ohrožují zdravý vývoj dítěte, posilování sebeúcty, sebedůvěry, empatie k druhým a podpora zdravého sebevědomí u dětí. Důležitou roli bude také mít podporování kladného vztahu dětí k přírodě a k sobě samým. Důraz bude kladen především na upřednostňování prožitkového učení.

Mgr. Marta Windsor                                Ctirad Drahorád

vedoucí učitelka MŠ                                   ředitel ZŠ